Auteur(s) :

HATEGEKIMANA LUANDA Emmanuel
Institut Supérieur Pédagogique de Bukavu

KIMENGELE WALUMONA Julien
Institut Supérieur Pédagogique de Bukavu

Resumé :

L’objet de la présente recherche était de diagnostiquer les causes de la pratique dite « heures de rattrapages ou de récupération ». Le problème de la gestion du temps didactique dans une classe de mathématique à l’école secondaire est, comme nous l’avons constaté un casse tête pour l’organisation et la structuration des matières à enseigner par les professeurs. Ce problème est à la base de l’organisation des cours en dehors des heures normales, une organisation dite « rattrapage » ou « récupération ». Dans ces recherches, nous avons constaté que les causes de cette pratique sont la mauvaise gestion du temps didactique manifesté par la confusion entre le temps didactique et le temps d’apprentissage et la mauvaise transposition didactique due au fait que les professeurs ne préparent pas convenablement leurs cours et ne distinguent pas dans leurs leçons l’accessoire de l’essentiel.                            

Mots clés : Temps didactique, transposition didactique, rattrapage, temps d’apprentissage.

Abstract :

This paper aims at examining the causes of the practice known as “heures de rattrapage ou de recuperation” translated in English as “catch-up hours”. We have discovered that the teachers of mathematics at secondary school have a problem in the management of the pedagogical timing and the structure of the material to teach. This is the reason why the teachers teach extra hours. After the research we have noticed that there are two majors’ reasons why extra hours are taught. On the one hand, there is explicit abuse of the time foreseen for lesson confused with the time of learning. On the other hand, there is a serious misunderstanding in the knowledge competence of the teachers who, not only do not prepare their lessons well, but do not select the material to teach. 

Keywords : Didactic time, didactic transposition, catch-up hours, time of learning.

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Publié
15-08-2024 à 08:08

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Edition
Nouvelle série n°37

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